資源平臺(tai)內容介紹

科(ke)學(xue)：

科學(xue)學(xue)科包括1-6年(nian)級地球與(yu)宇(yu)宙(zhou)、技術與(yu)工程(cheng)(cheng)、物質科學(xue)、生命科學(xue)分類內(nei)容，資源內(nei)容設(she)置與(yu)教學(xue)環環相扣，綜(zong)合各個領(ling)域的(de)知識與(yu)技能，為(wei)課堂教學(xue)提供豐富(fu)的(de)素材，滿足學(xue)生的(de)好(hao)奇心和求知欲，最大限度的(de)將科學(xue)探究過程(cheng)(cheng)呈現在課程(cheng)(cheng)內(nei)容中。

地理：

地(di)理學(xue)(xue)科(ke)內容(rong)包括(kuo)自(zi)(zi)然地(di)理與人文地(di)理，與學(xue)(xue)科(ke)教材配(pei)套(tao)，將課本(ben)知識(shi)點(dian)涉及的(de)內容(rong)以3D模型(xing)、視頻、圖片、動(dong)畫等(deng)形式展示出來，教師可根據(ju)自(zi)(zi)己教學(xue)(xue)環節的(de)設置使用配(pei)套(tao)的(de)教學(xue)(xue)素(su)材，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從現實生(sheng)(sheng)活的(de)經(jing)歷和經(jing)驗(yan)出發，激(ji)發對地(di)理的(de)興趣，幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握(wo)基本(ben)的(de)地(di)理事(shi)實、概念和技能，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了解地(di)理知識(shi)的(de)功能與價值。

物理：

物(wu)理學(xue)科按照國家課程標(biao)準實(shi)驗(yan)(yan)要(yao)求，將中(zhong)學(xue)物(wu)理難懂的(de)抽象的(de)復雜的(de)實(shi)驗(yan)(yan)運(yun)用(yong)3D建模及AR技術(shu)營造(zao)虛實(shi)合一(yi)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)場(chang)景，提升了實(shi)驗(yan)(yan)的(de)互(hu)動(dong)性(xing)(xing)、內容的(de)有趣性(xing)(xing)、視(shi)覺的(de)創(chuang)(chuang)新性(xing)(xing)。讓親眼看或者做一(yi)些物(wu)理實(shi)驗(yan)(yan)，可以(yi)激發學(xue)生學(xue)習物(wu)理的(de)興趣，充(chong)分調動(dong)學(xue)生的(de)學(xue)習積極性(xing)(xing)和(he)主(zhu)動(dong)性(xing)(xing)，激發和(he)培(pei)養學(xue)生的(de)科學(xue)探究(jiu)與創(chuang)(chuang)新的(de)思(si)想和(he)精神。

化學：

化學(xue)學(xue)科(ke)根據國家課(ke)程標準(zhun)實驗(yan)要(yao)求，收錄中學(xue)所有重(zhong)難點的實驗(yan)，模(mo)擬真(zhen)實實驗(yan)互(hu)動操作，有效輔助老(lao)師進行實驗(yan)操作和實驗(yan)原(yuan)理講解，為學(xue)生(sheng)(sheng)提供安全的實踐探索空間，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)在實踐中去發(fa)現(xian)和探究問題，發(fa)展實踐能力(li)和創新能力(li)。

生物：

生物學科內容以直觀化立體化的3D知識模型，進行全方位多角度的展示，輔助學生觀察與學習知識內容，互動教學實踐，引(yin)導(dao)學生相互比較、探(tan)究、鑒(jian)別，深入剖析知識點。

資源(yuan)平(ping)臺功能特(te)點(dian)

1、多項功能設置(zhi)滿足教學需求(qiu)

云幻教(jiao)育資源平臺設置(zhi)檢索(suo)、錄(lu)屏、畫(hua)圖、微觀(guan)、輔(fu)助線、數據記錄(lu)、背包等多項功能，滿足多種教(jiao)學(xue)需求，讓師(shi)生的(de)教(jiao)與學(xue)更加的(de)便捷。

檢索功(gong)能：可以根據教學需求“選年級(ji)”“選分類”，直達需求內容，精準(zhun)檢索

錄(lu)屏功能：設(she)置錄(lu)屏功能，滿(man)足教(jiao)微(wei)課錄(lu)制需求

畫圖功能(neng)：可對界面進行(xing)隨(sui)意圈(quan)點(dian)和涂(tu)鴉，標注重點(dian)講解/提(ti)示內容(rong)

微(wei)觀：虛(xu)擬再現(xian)原子、分子等微(wei)觀現(xian)象，輔助理解

輔助線(xian)：將力、電、磁感線(xian)等不宜觀(guan)察的內容直觀(guan)展示出來

數據記(ji)錄：實時記(ji)錄，輔(fu)助數據原理講(jiang)解及對比分析

背包：提(ti)供實(shi)驗相應(ying)實(shi)驗器(qi)材，修復因失敗破(po)損器(qi)材

2、結構化(hua)系(xi)統化(hua)課(ke)程資(zi)源(yuan)

云幻教育(yu)資源平臺資源緊扣國家標(biao)準(zhun)課程教學大綱實驗(yan)要求，包括課本教材的重難點內容(rong)，科學(xue)規(gui)劃、明(ming)晰邏輯，應用最新(xin)的理念(nian)和技(ji)術，為學(xue)校教學(xue)改革和教學(xue)實施提供(gong)優質的資源。以(yi)科(ke)(ke)學(xue)學(xue)科(ke)(ke)《我們知道的植物》課程為例，課件資(zi)源欄(lan)目設置與課本同步。

同時(shi)每個欄目內(nei)含有豐富的(de)知識內(nei)容，為教師提供(gong)全面、系統的(de)教學(xue)素(su)材(cai)，讓學(xue)生的(de)課堂更有趣(qu)、更充實。

3、提(ti)供豐(feng)富多樣的教學素材

云(yun)幻(huan)教(jiao)育資源平(ping)臺融合視頻、動畫(hua)、圖片(pian)、音頻等素材及(ji)互(hu)動操作內容，對素材類(lei)型、內容、質量都有著高要求，改變單一文本類(lei)、掃描(miao)類(lei)等簡單素材形式，教(jiao)師與(yu)學(xue)生(sheng)均(jun)能夠通過自主使用資源庫實現系統(tong)化(hua)、個性化(hua)教(jiao)與(yu)學(xue)。

4、AR教學與2D教學輕松切換(huan)

云幻(huan)教(jiao)育資源平臺支(zhi)持AR手勢(shi)、鼠標操作，一體機等(deng)觸(chu)屏(ping)顯示(shi)設(she)備還支(zhi)持觸(chu)屏(ping)操作，教(jiao)師可以根(gen)據(ju)自己的教(jiao)學需(xu)求(qiu)選(xuan)擇合適的操作方式，多種選(xuan)擇滿足不(bu)同教(jiao)學需(xu)求(qiu)。

5、易安裝易部(bu)署

云幻教育資源平臺可直(zhi)接(jie)與(yu)常規教室顯示設備等融(rong)合使(shi)用，無需(xu)進行大規模(mo)改建調整(zheng)，平臺易安裝易使(shi)用。

云幻教育資源平臺應用優勢    

1、直觀化的內(nei)容知識易(yi)于學生學習(xi)理解(jie)

云幻教育資(zi)(zi)源(yuan)平臺資(zi)(zi)源(yuan)使用多(duo)種素(su)材形式(shi)，將知(zhi)識(shi)內容(rong)以最優(you)質的形式(shi)展示出來，達到知(zhi)識(shi)講(jiang)解(jie)的最優(you)化，多(duo)維度地呈現知(zhi)識(shi)內容(rong)，便于學(xue)生理解(jie)與學(xue)習。

2、滿(man)足學生(sheng)課下深入探索與(yu)研究需求

云幻教(jiao)育資源(yuan)平臺內(nei)容豐(feng)富，形式(shi)豐(feng)富，學生可以在(zai)課下自(zi)由的運用平臺進行探索與學習，鼓勵學生多動手、多應用，通過體(ti)驗對知(zhi)識理解更(geng)牢固。

3、互動教學體驗，活躍課(ke)堂氣氛

AR互(hu)動教學體驗虛(xu)(xu)虛(xu)(xu)實(shi)(shi)實(shi)(shi)，實(shi)(shi)實(shi)(shi)虛(xu)(xu)虛(xu)(xu)，虛(xu)(xu)擬與現實(shi)(shi)的交(jiao)互(hu)，老師與互(hu)動的交(jiao)互(hu)，3D虛(xu)(xu)擬的互(hu)動和聯系，加強老師與學生的聯系，學生可(ke)以在互(hu)動中(zhong)發散思維(wei)進行思考，提高(gao)學生參與度活(huo)躍(yue)課堂(tang)氣(qi)氛。

4、智(zhi)能化便捷化教學

教(jiao)(jiao)師可以針對不同學(xue)習(xi)對象(xiang)和課(ke)程要求，利用云幻教(jiao)(jiao)育資(zi)源平(ping)臺(tai)資(zi)源庫(ku)靈活組織教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容、輔(fu)助實施教(jiao)(jiao)學(xue)過程、實現(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)目標；學(xue)生(sheng)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)素材的(de)指導下較容易(yi)地(di)理解知識及完成實訓(xun)任務。

5、豐富課堂教學(xue)形式

云幻(huan)教育資源(yuan)平臺(tai)可(ke)進(jin)(jin)行AR教學及(ji)2D教學，通過AR技術，教師可(ke)以將學生(sheng)學習(xi)中無法觸及(ji)、無法看到的事物帶進(jin)(jin)課(ke)堂，豐富(fu)課(ke)堂教學形式(shi)，智(zhi)慧化課(ke)堂教學模式(shi)。

6、創新微課錄制模式

AR模(mo)式(shi)將(jiang)教(jiao)師(shi)與虛擬實驗器材融(rong)入(ru)到一(yi)個畫面之中，在教(jiao)師(shi)進行(xing)微課錄制時(shi)，可摒除單(dan)一(yi)錄屏PPT等模(mo)式(shi)，AR技術(shu)將(jiang)老師(shi)也融(rong)入(ru)到實驗畫面中去，真(zhen)實的(de)人物操作虛擬的(de)實驗器材，知識演(yan)示直觀生(sheng)動，微課形式(shi)創新(xin)、實用、高效。

8、節約學校教學器材(cai)成(cheng)本

云幻(huan)教(jiao)(jiao)育資(zi)源平臺將課本需求(qiu)的知識內容、實(shi)驗素(su)材、教(jiao)(jiao)學器(qi)(qi)材等虛(xu)擬化展示(shi)出來，不會產生器(qi)(qi)材的損耗(hao)，避免實(shi)驗儀器(qi)(qi)、藥品(pin)、素(su)材等的浪費(fei)，節約(yue)學校教(jiao)(jiao)學經費(fei)。

電話：0755-86093522/33/99,4008-988-168！